- Главная
- Справочники
- Справочник по русскому языку для начальной школы
- Морфология и морфологический разбор
- Глагол
- Лицо и число глагола
Глаголы изменяются по лицам и числам:
Каждое лицо глагола имеет свои окончания (по этим окончаниям можно определить число и лицо глагола):
1-е лицо – окончания – (-) в единственном числе; -, – во множественном числе ( )
2-е лицо – окончания -, – в единственном числе; -, – во множественном числе ( )
3-е лицо – окончания -, – в единственном числе; – (-), – (-) во множественном числе ( лета, слыш, тян, люб)
Также лицо и число глагола можно определить по самому местоимению.
(1-е лицо, ед. ч.)
(2-е лицо, ед. ч.)
(3-е лицо, мн. ч.)
Изменения глаголов по лицам и числам называют спряжением, о его особенностях читай по ссылке.
- Советуем посмотреть
- Правило встречается в следующих упражнениях
- Таблица лиц глагола в русском языке
- 1 лицо глагола
- 2 лицо глагола
- 3 лицо глагола
- Как определить лицо глагола
- Категория лица и спряжение
- 3 лица глагола
- Самая “подвижная” часть речи
- Личные местоимения и спряжение глаголов
- Зачем нужно обращать внимание на лицо глагола?
- Как категория лица связана с другими характеристиками глагола?
- Лицо и время
- Лицо и наклонение
- Личные и безличные глаголы
- Правописание личных окончаний глаголов
- Выбираем гласную для безударного окончания глагола в 3 шага
- Как избежать лишней работы?
Советуем посмотреть
Неопределённая форма (инфинитив) глагола
Морфологический разбор глагола
Морфология и морфологический разбор
Правило встречается в следующих упражнениях
Упражнение 131,
Канакина, Горецкий, Учебник, часть 2
Упражнение 3,
Канакина, Горецкий, Учебник, часть 2
Упражнение 79,
Канакина, Рабочая тетрадь, часть 2
Упражнение 169,
Климанова, Бабушкина, Рабочая тетрадь, часть 2
Упражнение 15,
Полякова, Учебник, часть 2
Упражнение 16,
Полякова, Учебник, часть 2
Упражнение 144,
Полякова, Учебник, часть 2
Упражнение 212,
Полякова, Учебник, часть 2
Упражнение 29,
Канакина, Горецкий, Учебник, часть 2
Упражнение 189,
Канакина, Горецкий, Учебник, часть 2
Упражнение 202,
Канакина, Горецкий, Учебник, часть 2
Упражнение 203,
Канакина, Горецкий, Учебник, часть 2
Упражнение 209,
Канакина, Горецкий, Учебник, часть 2
Упражнение 127,
Канакина, Рабочая тетрадь, часть 2
Упражнение 156,
Канакина, Рабочая тетрадь, часть 2
Упражнение 172,
Канакина, Рабочая тетрадь, часть 2
Упражнение 143,
Климанова, Бабушкина, Учебник, часть 2
Упражнение 119,
Климанова, Бабушкина, Рабочая тетрадь, часть 2
Упражнение 145,
Канакина, Горецкий, Учебник, часть 2
Упражнение 169,
Канакина, Горецкий, Учебник, часть 2
Упражнение 156,
Канакина, Рабочая тетрадь, часть 2
Упражнение 141,
Климанова, Бабушкина, Учебник, часть 2
Упражнение 144,
Климанова, Бабушкина, Учебник, часть 2
Упражнение 146,
Климанова, Бабушкина, Учебник, часть 2
Упражнение 150,
Климанова, Бабушкина, Учебник, часть 2
Упражнение 66,
Полякова, Учебник, часть 1
Упражнение 166,
Полякова, Учебник, часть 1
Упражнение 305,
Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник, часть 2
Упражнение 121,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 1
Упражнение 675,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 2
Упражнение 595,
Разумовская, Львова, Капинос, Учебник
Упражнение 387,
Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 2
Упражнение 391,
Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 2
Упражнение 397,
Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 2
Упражнение 398,
Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 2
Упражнение 402,
Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 2
Упражнение 404,
Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 2
Упражнение 406,
Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 2
Упражнение Задачка стр. 102,
Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник, часть 2
Упражнение 545,
Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник, часть 2
Упражнение 546,
Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник, часть 2
Упражнение 221,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник
Упражнение 337,
Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник
Упражнение 186,
Ладыженская, Тростенцова, Александрова, Дейкина, Учебник
Упражнение 190,
Ладыженская, Тростенцова, Александрова, Дейкина, Учебник
Упражнение 146,
Разумовская, Львова, Капинос, Учебник
Упражнение 143,
Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник
Упражнение 171,
Александрова, Рыбченкова, Загоровская, Нарушевич, Учебник
Учебник
Часть 1. Упражнения
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
274
275
Проверь себя
1
2
Наши проекты: Похвальное слово знакам препинания
1
2
3
Проверь себя
1
2
3
4
Проверь себя
1
2
3
4
5
Проверь себя
1
2
3
4
Наши проекты: Говорите правильно!
1
2
3, 4
Учебник
Часть 2. Упражнения
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
274
275
276
277
278
279
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
290
291
292
293
294
295
296
297
298
299
300
301
302
303
304
305
306
307
308
309
310
311
312
313
314
315
316
317
318
319
320
321
322
323
324
325
326
Наши проекты – Имена прилагательные в сказке
1
2
Проверь себя
1
2
3
Проверь себя
1
2
3
Наши проекты – Пословицы и поговорки
1
2
3
Проверь себя
1
2
3
4
5
6
7
У русских глаголов в наборе грамматических категорий есть то, что может менять их словоформу. Это лицо глагола, оно предоставляет информацию о: самом источнике речи, времени совершения действий, устанавливает соотношение между субъектом и объектом разговора. Данная категория имеется не у всех глаголов – её нет у глагольных словоформ прошедшего времени и условного наклонения. Лиц во временных и числовых измерениях всего три – 1, 2 и 3.
Таблица лиц глагола в русском языке
В ниже приведенной таблице показано, как взаимодействуют формы глаголов с источником сообщения – субъектом речи, взаимодействие местоимений и глагольных форм.
1 лицо глагола
Первое лицо сообщает о действии, совершаемом самим говорящим в настоящем, будущем времени, или совместно с кем-либо, в группе. Формы соотносятся с местоимением «я» или «мы» в зависимости от количества производителей действия и отвечают на вопросы: «я что (с)делаю?», «что (с)делаем?».
- Я играю со своими друзьями в футбол.
- Зимой я катаюсь на коньках и лыжах, леплю снеговиков.
- Мы с дедушкой гуляем по аллеям осеннего парка.
- Мы с одноклассниками скоро поедем на экскурсию.
Глаголы данной формы имеют характерные личные окончания: «-у», «-ю» в единственном числе, «-ем» – I-го спр. и «-им» – II-го спр. во множественном числе.
Пример образования: считать – считаю, буду считать, считаем, будем считать; принести – принесу, принесем.
2 лицо глагола
Второе лицо глагольной словоформы информирует о том, что действие совершается или совершится собеседником говорящего. Грамматические формы 2-го л. соотносятся с местоимением «ты» и «вы» и отвечают на вопросы – «что (с)делаешь?», «что (с)делаете?».
- Сходишь сегодня в магазин за продуктами.
- Ты пойдешь сегодня на каток?
- Уберите снег со спортивной площадки.
- Сидите тихо.
Написание гласных окончаниях «е» и «и» в личных гл. 2-го л. зависит от спряжения. У гл. ед. ч. I спр. – «-ешь», у II спр. – «-ишь». У I спр. мн. ч. – «-ете», у II спряжения – «-ите».
Пример образования форм гл. 2-го л. настоящего и будущего времени: жить – живешь, будешь жить, живете, будете жить; посидеть – посидишь — посидите.
Кроме того, формы 2-го лица ед. и мн. числа имеют глаголы повелительного наклонения, отвечающие на вопросы: «что делай?», «сделай?», «что делайте?», «сделайте?». Подобные формы образуются суффиксом «-и-» или нулевым суффиксом: ты пиши, приди; ты сядь, выбрось.
Формы 2-го л. мн. ч. повелит. накл. имеют постфикс «-те»: смотрите; споете.
3 лицо глагола
Третье лицо указывает на то, что действие принадлежит кому-либо или чему-либо, о ком (о чем) сообщает источник речи (говорящий). Формы 3-го л. ед. и мн. ч. соотносятся с местоимением «он», «она», «оно», «они» и отвечают на вопросы: «он(-а, -о) что (с)делает?», «что (с)делают?».
- Он смотрит по телевизору интересную и познавательную передачу.
- Кошка ласково мурлычет.
- Подруги ведут задушевную беседу, прогуливаясь по саду.
- На улице целый день стоит густой туман.
Глаголы 3-го л. имеют следующие окончания: I спр. ед. ч. – «-ет», II спр. – «-ит». Во мн. ч. гл. I спр. оканчиваются на – «-ут» и «-ют», второго – на «-ат» и «-ят».
Пример образования форм глаголов 3-го л. настоящего и будущего времени, глагола несовершенного вида «жечь» и совершенного «посмотреть»: он (-а/-о) жжет, будет жечь — они жгут, будут жечь; он (-а/-о) посмотрит — они посмотрят.
Как определить лицо глагола
Для определения того, какому субъекту речи принадлежит глагольная словоформа, нужно вычленить личную флексию, определить смысл слова в словосочетании или предложении, задать вопросы.
Глагольные формы 1-го лица соответствуют вопросам «что (с)делаю?», «что (с)делаем?», 2-го – «что (с)делаешь?», «что (с)делаете?». 3-го – «что (с)делает?», «что (с)делают?».
Приведенная ниже таблица иллюстрирует данные глагольные флексии и примеры их употребления:
Необходимо отметить, что образование глагольных форм 1-го и 3-го л. повелит. накл. происходит формообразующими частицами – «давайте», «да», «пусть», «пускай».
Изменение по лицам не касается глаголов, не имеющих лица (вечерело, светает), инфинитива (шить, уметь). Также не определяется лицо у словоформ прошед. вр. (смотрел/-а/-о) и услов. наклонения, которые имеют категорию рода.
Образец рассуждения при установлении личной формы:
- Кто скажет мне? Глагольная форма «скажет» отвечает на вопрос «что сделает?». Это слово оканчивается на – «-ет». Форма обозначает, что действие выполняет тот, о ком говорится в тексте. Его можно сочетать с местоимением «он» (он скажет). Значит, это 3 л. ед. числа.
- Слово вылетит, не воротишь. К глаг. «не воротишь» можно задать вопрос «что сделаешь?». Личное окончание «-ишь» обозначает, что действие принадлежит тому, кто разговаривает (общается) с источником сообщения. Форма соответствует местоимению «ты» (ты не воротишь). Значит, глагольное слово находится во 2 л. ед. числа.
Категория лица и спряжение
Как видно из вышеизложенного, категория лица, как правило, теснейшим образом связана со спряжением. В лингвистике изменение глаг. по лицам и числовым параметрам называется спряжением. Подобное значение выражается личными флексиями. Система окончаний соотносится с I или II спряжениями.
- Глаголы I спр. имеют в указанных формах гласную – «е»: петь (I спр.) – 1 л. «я пою», «мы поём»; 2 л. – «ты поешь», «вы поете»; 3 л. – «он поет», «они поют».
- Глаголы II спр. – гласную букву «и»: стоять (II спр.) – 1 л. «я стою», «мы стоим»; 2 л. – «ты стоишь», «вы стоите»; 3 л. – «он стоит», «они стоят».
Таким образом, категория лица является одним из важных признаков. Она помогает установить соотнесенность субъекта речи с объектом, фигурирующим в сообщении, определяет в глаголах суффиксы и окончания. Категория лица способствует связи членов основы предложения друг с другом – сказуемого и подлежащего.
В глаголах этот признак непостоянный, благодаря ему можно всегда установить, кто производитель действия. В речи используются всего три лица ед. и мн. числа, но они позволяют получить сведения о времени действия, о соотнесенности субъекта с объектом речи.
Лицо глагола является характерным грамматическим признаком, определяющим того, кто принимает участие (или будет принимать) в совершении того или иного действия. В русском языке существует три категории лица глагола: первое, второе и третье. Их форма может существовать как в настоящем, так и в будущем времени.
- 3 лица глагола
- Видео: О лице и числе глагола
Глагол – это самостоятельная части речи, которой присущи отличительные грамматические признаки (мы говорим о виде, переходности, наклонении, времени), которых в других частях речи не бывает. Если упоминается о категории лица глагола, то в этом случае речь идет о словоизменительном признаке, который у глаголов существует в изъявительном (настоящее и будущее время) и в повелительном наклонениях.
3 лица глагола
Именно характерные окончания могут подсказать нам, в каком из трех лиц употребляется глагол в том или ином предложении.
Его задача — обозначить, что действие производит или станет производить либо сам человек, который говорит от своего лица, либо же совместно с иными лицами. С глаголами первого лица, употребляемыми в единственном или множественном числе, сочетаются местоимения «я» или «мы».
Они должны давать ответы на вопросы:
- «Я что делаю»? или «Я что сделаю»?;
- «Мы что делаем»? или «Мы что сделаем»?
Пример: я (что делаю?) читаю книгу; мы (что делаем?) читаем книги.
- В личных окончаниях глаголов употребляются в единственном числе буквы: -у или -ю;
- Во множественном: -ем или -им.
Пример: я молчу; буду молчать — мы молчим; будем молчать.
Задача второго лица глагола — обозначить, что некие действия производит визави первого лица. С такими глаголами употребляются местоимения «ты» либо же «вы».
Глаголы 2 лица отвечают на вопросы:
- «Ты что делаешь»? или «Ты что сделаешь»?;
- «Вы что делаете»? или «Вы что сделаете»?
Пример: ты (что сделаешь?) пойдешь в библиотеку; вы (что сделаете?) пойдете в библиотеку.
- Им присущи окончания в единственном числе — -ешь или –ишь;
- Во множественном — -ете или –ите.
Пример: ты идешь; будешь идти — вы идете; будете идти.
Повелительное наклонение глагола, используемое как в единственном, так и во множественном числе, соответствует вопросам:
- «Ты что делай»? или «Ты что сделай»?;
- «Вы что делайте»? или «Вы что сделайте»?
Суффикс -и- либо же нулевой суффикс помогают в построении предложения с повелительным наклонением глагола. Пример: ты (что делай?) смотри; ты (что сделай?) посмотри.
- Повелительное наклонение при числе множественном предполагает употребление постфикса -те.
Примеры: вы (что делайте?) готовьте; вы (что сделайте?) докажите.
Третьим лицом глагола показывается принадлежность действия тому, о ком или о чем говорится в предложении. Как единственное, так и множественное число 3 лица глагола сопровождают местоимения: «он»; «она»; «оно»; «они».
Такие глаголы отвечают на вопросы:
- «Он, она, оно что делает»? или «Он, она, оно что сделает»?;
- «Они что делают»? или «Они что сделают»?
Пример: он (что делает?) несет сумку; они (что делают?) несут сумку.
Глаголам форме 3 лица, характерны такие виды окончаний: в единственном числе –ет или –ит; во множественном –ут; -ют или –ат; -ят.
Пример (в будущем и настоящем времени): он, она, оно делает, будет делать — они делают, будут делать.
Все вышеизложенное можно поместить в таблице:
В соответствии с выведенным алгоритмом можно в 3 шага дать определение, к которому из трех лиц относится тот или иной глагол:
- Шаг первый — определить, на какой из вопросов отвечает глагол (что делаешь, что делает, что делаю и т.д.).
- Шаг второй состоит в выделении личного окончания глагола.
- Третьим шагом определяется тот, кто является исполнителем данного действия (здесь сопоставляют, с каким местоимением употребляется глагол). И уже на основании всех этих исследований определяется лицо глагола.
Рассмотрим шаги на примере глагола «расскажет». Глагол «расскажет» отвечает вопросу «что сделает»? Он имеет окончание «-ет». Действие выполняет тот, о котором ведется речь в предложении. Соотносится с местоимением «он» (он расскажет). Вывод: у этого глагола – третье лицо, он использовался в единственном числе.
Интересные темы для детей и родителей на сайте:
Самая “подвижная” часть речи
Среди морфологических характеристик глагола важной является изменяемость по:
Крошечная морфема одного слова вмещает основную информацию для общающихся сторон: кто и о ком рассказывает, когда происходит действие, кто его совершает. Например: причесываю – активное реальное действие одного человека, который сам говорит о себе (от 1 лица), совершается в настоящее время и направлено рассказчиком на сторонний объект.
Из перечисленных признаков мы не смогли определить только род.
Важно! Все категории глаголов неразрывно связаны и зависят друг от друга. Рассматривать их нужно в комплексе. Изменение глагола по лицам и числам называется спряжением.
Личные местоимения и спряжение глаголов
Спрягают глаголы, опираясь на таблицу (табл.1) личных местоимений.
Таблица 1. Личные местоимения
Последовательно сопоставляют глаголы со всеми личными местоимениями, соответственно изменяя окончания.
он (она, оно) работает
ЛМ указывают на:
автора высказывания – я считаю, мы исследовали;
адресата – ты считаешь ты растаешь, вы рассматриваете;
или объект повествования – он прошел, она настраивает, оно остановится, они проектируют (табл.1).
ЛМ пользуются, чтобы быстро и безошибочно определить лицо и число глагола. Для этого нужно подобрать к тестируемому слову подходящий по смыслу указатель:
защищают (они) – 3 лицо, множественное число
приходишь (ты) – 2 лицо, единственное число
забываем (мы) – 1 лицо, множественное число
Зачем нужно обращать внимание на лицо глагола?
Умение контролировать лица и числа глаголов поможет:
Выполнить задание экзаменатора – записать текст от второго/третьего лица.
Например:
я передам эту информацию руководству (от 1-го лица)
ты усердно занимаешься перед экзаменами (от 2-го лица)
он усердно занимается перед экзаменами (от 3-го лица)
Соблюсти правописание морфем:
в конце глагол 2 л., ед. ч. пишется “Ь” – читаешь, пишешь, делаешь
в конце глагол 3 л. “Ь” не пишется – кусается, стараются
Важно! Нужно отличать форму 3 л. от неопределенной формы (н/ф). Проверьте: “твердый вопрос – твердый ответ, мягкий вопрос – мягкий ответ” (что делает? кусается – 3 лицо; что делать? кусаться – н/ф).
Еще три причины изучить категорию времени глагола:
От того, каким лицом (1-ым. 2-ым, 3-им) ведется рассказ, зависит динамичность, стилистическая окраска, убедительность речи.
Единообразное изложение (повествование от первого или от третьего лица) делает текст грамотнее, логичнее, понятнее – это учитывается на экзаменах.
Правописание окончаний зависит от спряжения, вида, лица, числа глагол и требует знания соответствующего алгоритма (об этом поговорим ниже).
Таблица 2. Правописание личных окончаний глаголов (изъявительное наклонение)
Как категория лица связана с другими характеристиками глагола?
Если понаблюдаем за глагол повнимательнее, то обнаружим, что лицо можно определить не всегда. Стоит учитывать его время, наклонение, семантику (общее значение группы слов).
Лицо и время
Глагол используются в настоящем, прошедшем и будущем времени.
В настоящем и будущем действующее лицо легко угадывается:
готовлю, приготовлю – я (1 л.)
чинишь, починишь – ты (2 л.)
ломает, сломает – он (3 л.)
А в прошедшем – нет:
гостил – я? ты? он?
приезжали – мы? вы? они? – годится все, для уточнения нужен контекст.
Зато в этой форме проявляется род: говорил (м. р.) – говорила (ж. р.) – говорило (с. р.)
Лицо и наклонение
Вспомним, наклонений глагола три:
изъявительное (“обычные” глаголы) – задумал, полечу, прокатились;
условное (о том, чего не было, но могло бы быть) – поел бы, написал бы;
повелительное (побуждающее к действию) – принеси, побудь, добавь-ка.
Об изъявительном мы уже говорили. А что с двумя другими? Условное наклонение формируется только из глагола прошедшего времени. Нельзя сказать “я читаю бы” / “я почитаю бы”. Можно – “я (ты,он) почитал бы”. А в прошедшем времени, мы знаем, лицо глагола не дает о себе знать. Повелительное наклонение проявляет личную принадлежность по-своему:
обращение ко 2-му лицу выражено явно и четко (с помощью суффиксов -и, -те, нулевого) – поешь, заходи, бей (ты), выпишите, заполните (вы);
используется “размытая” форма совместного действия (приглашение) – споемте, соберемтесь-ка, пойдемте;
для 3-го лица характерны составные формы – пусть войдет (он), пускай навестят (они).
Личные и безличные глаголы
В нашем языке множество глаголов, описывающих состояния, явления, процессы. Определить их лицо невозможно. Они так и называются – безличные:
не спится, взгрустнулось
Иногда обычные глаголы употребляются в значении безличных.
краска пахнет (3 л.) – краской пахнет (безличный)
Правописание личных окончаний глаголов
В учебниках, да и в интернете, найдется немало таблиц, где кропотливо собраны и классифицированы личные окончания глагола. Например, такая (табл.2). Здесь приведены наблюдения за изменением этой подвижной части речи по лицам и числам. Таблица лишь иллюстрирует, как ловко приспосабливается глагол к нуждам нашего языка. Обычно не возникает проблем с выбором личного окончания . Ведь никто не скажет “мы ужинаете” или “она танцую”. Самые коварные ловушки связаны с типом спряжения глагола. Касаются они только безударных позиций (с ударными случаями вопросов не возникает).
Важно! Именно тип спряжения определяет, какая гласная пишется в конце слова в безударной позиции.
Выбираем гласную для безударного окончания глагола в 3 шага
Определяем вид (совершенный / что делать? или несовершенный / что делать?). Задаем вопрос к глаголу:
Ставим глагол в н/ф, сохраняя вид, не теряя приставок (это важно):
что делать? надевать;
что сделать? построить.
Определяем тип спряжения и гласную в безударном окончании (табл.3):
надевать – не на -ить, не искл. – 1 спряжение, в конце – е: надеваем;
построить – на -ить, не искл. – 2 спряжение, в конце-и: построишь.
Таблица 3. Типы спряжения (начинать со второго спр.)
Правильность выбора можно проверить по таблице 2.
Как избежать лишней работы?
Многие упражнения по глагольной тематике начинаются словами: “Определите спряжение глагола по личному окончанию” (Не написание – по спряжению, а спряжение – по написанию! Зачем?) Не стоит тратить на это время.
Важно! Сильное окончание (под ударением) может позволить себе все. Ошибиться все равно невозможно. В жестком регламенте нуждаются только слабые морфемы (безударные).
Спряжение – не самоцель, а инструмент для вычисления безударных личных окончаний. Отправная точка для распознавания – инфинитив (н/ф) и ничто другое. Разноспрягаемые глаголы с ударением на конце слова, предлагаемые школьникам для анализа и “общего развития”, запутывают и отвлекают от грамотного письма. Итак, мы обратили внимание на ключевые моменты, касающиеся глагольной категории лица. Наблюдая за “поведением” глагола в разных речевых ситуациях, можно сделать новые интересные выводы о способах ее выражения. Еще больше примеров по этой теме предлагаем посмотреть в видео.
Лица в русском языке являются важным морфологическим признаком самостоятельных частей речи. Хорошо владея этим правилом, можно без труда определять тип односоставных предложений, а также правильно составлять формы слова.
Русский язык богат своим словесным многообразием, но и среди такого огромного выбора есть основа, фундамент языка. Этой основой являются самостоятельные части речи. Лицо глагола в русском языке может «научить» правильно писать сложные орфограммы глаголов, правильно согласовывать их с другими частями речи, а также правильно составлять видовые формы. Глагол – это одна из главных самостоятельных частей речи, обозначающая «действие» предмета, совершаемое кем-то/чем-то. К основным морфологическим признакам глагола относятся: спряжение, вид, время, лица. Русский язык в “сундуке знаний” имеет два спряжения, правильно определить которые опять же поможет только хорошее знание лиц.
Итак, лица в русском языке бывают трех видов: 1-е лицо, 2-е и 3-е.
Так как лицо – это признак глагола, определяющий «кто» или «что» совершает действие, то определять его нужно с помощью местоимений.
Первое лицо указывает на то, что действие совершает сам рассказывающий (это значит, что к глаголу нужно подставлять личное местоимение «я»): я слушаю, я вижу. Что же касается множественного числа, то здесь подставляется местоимение «мы»: мы делаем, мы готовим.
Второе лицо указывает на то, что действие совершает собеседник рассказчика (подставляют местоимения «ты» – в единственном числе, или «вы» в множественном числе): ты делал, ты знаешь, вы видели, вы работали. Определить спряжение глагола помогает именно знание второго лица: для этого глагол нужно представить в совокупности с местоимением «ты» и по окончанию уже будет точно видно I–е или II-е спряжение (если глагол имеет окончание ЕШЬ, то это I-е спряжение, если же окончание ИШЬ, то – II-е).
Лица в русском языке имеют и третью форму, которая указывает на предмет осуществления действия. В этом случаи к глаголу следует подставить местоимения «он/она/оно» для единственного числа и «они» для множественного: они спешат, оно светит, он рисует, она играет.
Таким образом, хорошо усвоив это правило, можно избежать многих грамматических и стилистических ошибок. Также знание этого правила помогает при определении типа односоставного простого предложения.
Односоставные предложения бывают безличными, неопределенно-личными и определенно-личными. Для предложений первого типа характерны глаголы в начальной форме (инфинитив), а также безличные глаголы. Стоит отметить, что особенностью этого типа односоставного предложения является выраженность в нем глагола через слово “нет”.
В определенно-личных предложениях чаще всего встречаются глаголы 2-го лица, причем как в множественном, так и в единственном числе.
Неопределенно-личные имеют в своем составе глаголы 3-го лица (то есть с местоимением «кто-то/они»).
Лица в русском языке являются определяющим признаком частей речи. Они помогают правильно сочетать слова, правильно писать их суффиксы/окончания, а также грамотно излагать свои мысли.
