Функциональная грамотность

Подробнее о проекте по формированию функциональной грамотности школьников

Приоритетной целью государственной образовательной политики является вхождение Российской Федерации в десятку лидеров стран по качеству общего образования. Одним из направлений выступает формирование в системе общего образования функциональной грамотности обучающихся. Цель проекта – обеспечить информационно-методическую, научную поддержку региональных систем образования по формированию функциональной грамотности школьников.

с 2021 года по 2024 год

Путем организации и проведения еженедельных методических семинаров для созданных в субъектах РФ региональных команд по формированию и оценке функциональной грамотности школьников.

Задача по обеспечению организационно-методического сопровождения и координации деятельности субъектов РФ по включению методологии и методического инструментария формирования и оценки функциональной грамотности школьников в региональные системы повышения квалификации и методической поддержки педагогов возложена на ФГБНУ “ИСРО РАО”

Команда ключевых специалистов по направлениям функциональной грамотности

Ковалева Галина Сергеевна

Руководитель проекта, кандидат педагогических наук, заведующий Центром оценки качества образования ФГБНУ ИСРО РАО, национальный координатор международных сравнительных исследований PISA (1988-2018), TIMSS (1992-2020), PIRLS (2000-2017)

Кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник Центра оценки качества образования ФГБНУ ИСРО РАО, руководитель центра развития АО “Издательство „Просвещение””, эксперт международного исследования PISA-2021 по креативному мышлению

Рослова Лариса Олеговна

Кандидат педагогических наук, заведующий лабораторией математического общего образования и информатизации ФГБНУ ИСРО РАО, эксперт по математической грамотности международного исследования PISA-2021 и международного исследования TIMSS-2015, TIMSS-2019

Пентин Александр Юрьевич

Кандидат физико-математических наук, заведующий лабораторией естественнонаучного общего образования ФГБНУ ИСРО РАО, эксперт международных исследований PISA и TIMSS

Коваль Татьяна Викторовна

Кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник лаборатории социально-гуманитарного общего образования ФГБНУ ИСРО РАО, эксперт международного исследования PISA-2021 по глобальным компетенциям

Сидорова Галина Александровна

Кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник Центра оценки качества образования ФГБНУ ИСРО РАО, национальный координатор международного исследования PIRLS-2021, эксперт по читательской грамотности международного исследования PISA-2018, PISA-2021

Рутковская Елена Лазаревна

Руководитель группы, кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник лаборатории социально – гуманитарного общего образования ФГБНУ ИСРО РАО, эксперт международного исследования PISA по финансовой грамотности с 2012 по настоящее время

Приоритетной целью государственной образовательной политики является вхождение Российской Федерации в десятку лидеров стран по качеству общего образования. Одним из направлений выступает формирование в системе общего образования функциональной грамотности обучающихся. Цель проекта – обеспечить информационно-методическую, научную поддержку педагогов по формированию функциональной грамотности школьников.

С сентября 2022 года по май 2023 года

Путем организации и проведения методических семинаров для региональных, муниципальных, школьных команд по формированию и оценке функциональной грамотности школьников.

Ковалева Галина Сергеевна, руководитель проекта, кандидат педагогических наук, заведующий Центром оценки качества образования ФГБНУ ИСРО РАО, национальный координатор международных сравнительных исследований PISA (1988-2018), TIMSS (1992-2020), PIRLS (2000-2017).

Рослова Лариса Олеговна, кандидат педагогических наук, заведующий лабораторией математического общего образования и информатизации ФГБНУ ИСРО РАО, эксперт по математической грамотности международного исследования PISA-2021 и международного исследования TIMSS-2015, TIMSS-2019.

Пентин Александр Юрьевич, кандидат физико-математических наук, заведующий лабораторией естественнонаучного общего образования ФГБНУ ИСРО РАО, эксперт международных исследований PISA и TIMSS.

Коваль Татьяна Викторовна, кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник лаборатории социально-гуманитарного общего образования ФГБНУ ИСРО РАО, эксперт международного исследования PISA-2021 по глобальным компетенциям.

Сидорова Галина Александровна, кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник Центра оценки качества образования ФГБНУ ИСРО РАО, национальный координатор международного исследования PIRLS-2021, эксперт по читательской грамотности международного исследования PISA-2018, PISA-2021.

Рутковская Елена Лазаревна, руководитель группы, кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник лаборатории социально – гуманитарного общего образования ФГБНУ ИСРО РАО, эксперт  международного исследования PISA по финансовой грамотности с 2012 по настоящее время.

Вебинары

• Прошедшие
• Предстоящие
• Все мероприятия

Цифровые сервисы и печатные издания ГК «Просвещение» в реализации проектной деятельности в основной школе: алгоритм учителю

28 марта 11:00

Подбираем задания по функциональной грамотности: предметная область — вид грамотности

31 марта 14:00

Формирование читательской грамотности в начальной школе

14 апреля 15:30

Курс на грамотность. Секреты и кейсы финансовой грамоты

19 апреля 15:30

Диагностика и оценивание функциональной грамотности

27 апреля 15:00

Русский родной языкРазвитие речи на уроках родного языка (русского)

20 марта 11:00

Формируем естественно-научную грамотность на уроке

6 марта 15:00

Английский язык. Урок по ФГОС 2021. Формирование социокультурных компетенций

3 марта 11:00

Формирование и развитие креативного мышления на уроке литературы

28 февраля 14:00

Функциональная грамотность. Учёба через призму практических задач

21 февраля 15:00

«Страна детства». Создание обучающимися коллективных и индивидуальных проектов на материале традиционной (фольклорной) культуры народов РМЭ. Виртуальная игра-квест «Мир сказочных героев народов РМЭ»

20 февраля 12:30

Использование цифровых сервисов и методических пособий ГК «Просвещение» в формировании естественно-научной грамотности

24 января 11:00

Креативные уроки в школе: «включаем» воображение, повышаем мотивацию

23 января 12:30

Какие выбирать задания для уроков обобщения или для открытых уроков

9 декабря 2022 в 12:30

Решаем задачи ФГОС: формирование читательской грамотности на уроках русского языка и окружающего мира

7 декабря 2022 в 14:00

Формируем и развиваем функциональную грамотность обучающихся на уроках английского языка на ступени ООО

1 декабря 2022 в 15:30

Урок географии по новому ФГОС. Этапы, элементы, ресурсы

25 ноября 2022 в 11:00

Формируем и развиваем функциональную грамотность обучающихся на уроках английского языка на ступени НОО

24 ноября 2022 в 17:00

Современные технологии и младший школьник: формируем функциональную грамотность

23 ноября 2022 в 17:00

Информационная грамотность. Условия успешного формирования в начальной школе

24 октября 2022 в 14:00

УМК по физике как ресурс формирования естественно-научной грамотности обучающихся

11 октября 2022 в 15:30

2
3
4
5
6

Не удалось зарегистрироваться

Попробуйте позже или обновите страницу

Условия участия

Для участия в мероприятии требуется авторизация на сайте

Учебные предметы

На сайте https://resh.edu.ru/subject представлена программа обучения по 31 предмету, разделенных на классы. Помимо стандартных школьных предметов, здесь можно найти занятия по испанскому языку или экономике. Материал может использоваться для получения новой информации, повторения пройденного материала и подготовки к ЕГЭ или ОГЭ.

Для выбора подходящего предмета и выполнения урока, необходимо:

• Выбрать в верхнем меню страницы www.resh.edu.ru/subject пункт «Предметы» и перейти в него.
• Ознакомиться со списком доступных программ и выбрать нужную.
• Выбрать класс обучения в панели слева.
• Приступить к изучению первого урока по выбранной тематике.
• Материал для обучения представлен последовательно, поэтому необходимо пройти все этапы урока, не пропуская отдельные его части.

Регистрация

Для доступа к полному функционалу портала РЭШ, новым пользователям необходимо пройти процедуру регистрации. Для этого потребуется выполнить следующие действия:

• Перейти на официальный сайт Российской электронной школы, расположенный по адресу www.resh.edu.ru.
• Выбрать пункт «Регистрация» вверху страницы.
• Заполнить предложенную анкету достоверными данными. Необходимо указать ФИО пользователя, пол, адрес электронной почты, дату рождения, страну и город проживания, номер учебного заведения и класс. Также потребуется придумать пароль для входа в личный кабинет.
• Выполнить защиту от спама — поставить галочку напротив «Я не робот» и согласиться с правилами обработки персональных данных.
• Завершить регистрацию, нажав кнопку «Поступить в школу».

ДИАГНОСТИКА
по функциональной грамотности 2022 года

Рекомендации по проведению стартовой диагностики функциональной грамотности обучающихся

Реестр вопросов-ответов участников совещания 28.01.2022 «Организация участия российских школьников в исследовании PISA-2022»

Вход в личный кабинет

Вход в личный кабинет РЭШ осуществляется с главной страницы сайта https://resh.edu.ru. Для авторизации необходимо:

В качестве альтернативного варианта авторизации можно использовать аккаунт от социальных сетей ВКонтакте или Фейсбук. Предварительно эти учётные записи необходимо привязать в личном кабинете.

• Перейти на страницу www.resh.edu.ru/resetting/request.
• Указать адрес электронной почты, который использовался при регистрации.
• Дождаться получения письма с подробной информацией на указанный адрес электронной почты.

Функциональная и читательская грамотность

Функциональная грамотность — это одна из составляющих черт личности, которая влияния на дальнейшее образование и получение новой информации. Функциональная грамотность — это совокупность следующих навыков ребенка:

• Взаимодействие с окружающими миром и адекватное изменения поведения в зависимости от его условий;
• Успешное решение жизненных задач различного уровня сложности, в том числе, с нестандартными условиями;
• Умение выстраивать и поддерживать эффективные социальные отношения;
• Хакрепление и применение на практике рефлексивных умений, направленных на получение дальнейшего образования и оценку текущего состояния своей грамотности.

Читательская грамотность — это умение человека работать с текстами. Чем выше этот показатель, тем лучше усваивается информация из прочитанного, человек может не только размышлять о смысле текста, но и применять полученные сведения в личных интересах на практике.

Вход для ученика

На сайте РЭШ представлен банк заданий для оценки функциональной грамотности школьников. Для получения доступа к этому тестированию, ученику потребуется:

• Указать код мероприятия и пароль от него, выданные учителем.
• Ознакомиться с правилами проведения диагностики и начать тест, нажав одноименную кнопку.
• В процессе тестирования можно переходить к следующему вопросу или возвращаться к предыдущему с помощью кнопок «Предыдущий/Следующий вопрос».
• После прохождения всех заданий — нажать «Завершить тестирование» и далее «Выйти из системы».

Вход для учителя

Результаты тестирования по Функциональной грамотности формируются автоматически сразу после завершения тестирования. Они доступны в личном кабинете учителя, выдавшего доступ для прохождения заданий.

Российская электронная школа помогает не только закреплять уже имеющиеся знания, но и получать новую информацию, готовится к экзаменам и выполнять тестирования. Ознакомиться с полным списком возможностей можно в личном кабинете.